Il secondo gruppo di vincitori dell’IUSS Call for Ideas 2025 completa la Silicon Valley Fellowship – Primavera 2026
L’innovazione in pratica: il secondo gruppo dei vincitori della IUSS Call for Ideas 2025 completa la Silicon Valley Fellowship
Il secondo gruppo dei vincitori dell’IUSS Call for Ideas 2025 ha completato con successo un programma immersivo di cinque giorni nella Silicon Valley nell’ambito della Silicon Valley Fellowship – Primavera 2026.
Tra i momenti più significativi del programma vi è stata una visita all’Università di Stanford, dove docenti e ricercatori hanno condiviso i propri percorsi imprenditoriali, offrendo agli studenti una prospettiva concreta sull’intersezione tra ricerca, innovazione e creazione d’impresa.
Finanziato nell’ambito del progetto Educating Future Citizens (EFC) all’interno del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), il Silicon Valley Fellowship segna la conclusione della prima edizione della IUSS Call for Ideas 2025. La Scuola IUSS continua a investire nel proprio curriculum imprenditoriale e offrirà ulteriori iniziative dedicate a supportare gli studenti nella transizione dalla ricerca accademica alla creazione d’impresa.
Innovation in Practice: Second Cohort of IUSS Call for Ideas 2025 Completes Silicon Valley Fellowship
The second cohort of winners of the IUSS Call for Ideas 2025 has successfully completed a five-day immersive program in Silicon Valley as part of the Silicon Valley Fellowship – Spring 2026.
A highlight of the program was a visit to Stanford University, where faculty members shared their own entrepreneurial paths, offering students an informed perspective on the intersection of research, innovation, and venture creation.
Funded under the Educating Future Citizens (EFC) project within the National Recovery and Resilience Plan (PNRR), the Silicon Valley Fellowship marks the conclusion of the 1st edition of the IUSS Call for Ideas 2025. The IUSS School continues to invest in its entrepreneurship curriculum and will offer further dedicated initiatives supporting students in the transition from academic research to venture building.
